На ЦИПР-2026 обсудили перспективы внедрения ИИ-технологий в образовательный процесс https://d-economy.ru/news/prishlo-vremja-pooshhrjat-teh-kto-probuet-novoe-jeksperty-na-cipr-2026-obsudili-perspektivy-vnedrenija-ii-tehnologij-v-obrazovatelnyj-process/ При поддержке АНО «Цифровая экономика» на ЦИПР прошла сессия «ИИ — перезагрузка образования?», посвященная внедрению технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс. Модератором выступила Юлия Горячкина, директор Департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО ЦЭ. В ходе дискуссии участники обсудили текущий уровень использования ИИ в образовательных организациях, потенциал его применения — от адаптивного обучения до генерации контента и интеллектуальной робототехники, а также барьеры, сдерживающие внедрение технологий. Отдельное внимание было уделено трансформации роли преподавателя, изменениям в подходах к обучению и рискам, связанным с возможным цифровым разрывом и снижением качества образования. «Мы в АНО “Цифровая экономика” подготовили три сценария влияния ИИ на систему образования. Что с ней станет, если бесконтрольно и без какой-либо регуляции интегрировать ИИ технологии и в контентную часть, и в инфраструктурную? Есть оптимисты, которые говорят, что с ИИ мы станем интеллектуальными партнерами. Есть также сценарий дифференцированной адаптации с неравномерным внедрением ИИ и усилением существующих различий в образовательной системе. В рамках пессимистичного сценария говорится об образовательной деградации, когда когнитивные функции обучающегося снижаются при бесконтрольном использовании ИИ», — рассказала Юлия Горячкина.