Дмитрий Чернышенко прокомментировал итоги стратегической сессии, посвященной развитию инженерного и технического образования. «Как отметил Председатель Правительства, подготовка таких специалистов – ключевое звено в реализации нацпроектов технологического лидерства. Это, в свою очередь, национальная цель, которую ставит наш Президент Владимир Владимирович Путин», – заявил Дмитрий Чернышенко. Воспитание будущих инженеров должно начинаться со школьной скамьи 🔸По поручению Президента с 2024 года реализуется комплексный план по повышению качества математического и естественно-научного образования. Проводятся профориентационные мероприятия в школах. Заметен рост интереса ребят к изучению математических и естественно-научных дисциплин. Флагманские программы нацпроекта «Молодежь и дети» работают на задачи технологического лидерства 🔸В рамках «Приоритета-2030» более 140 российских вузов реализуют порядка 200 проектов под запросы индустриальных партнеров. 🔸50 передовых инженерных школ и 356 технических кластеров «Профессионалитета» готовят востребованных специалистов инженерно-технического профиля. 🔸По поручению главы государства создается созвездие из 40 кампусов мирового уровня – от Калининграда до Сахалина. Системные меры, направленные на учет кадровой потребности 🔸Правительство ежегодно увеличивает контрольные цифры приема в соответствии с запросом экономики. 🔸В этом году в вузах почти 265 тыс. мест по инженерным специальностям, в колледжах почти 500 тыс. мест по техническим направлениям. По поручению главы государства не менее 50% бюджетных мест в университетах будут распределяться в рамках прямого государственного заказа по приоритетным специальностям. Запускаются новые форматы работы с индустриальными партнерами 🔸На стратсессии предложена модель научно-производственных объединений на базе вузов. Предварительно бизнес уже готов вложить в совместные проекты более 6 млрд рублей. ➡Проработаны также инициативы по: – наращиванию практической подготовки студентов вместе с индустриальными партнерами, – разработке плана подготовки специалистов под задачи конкретных предприятий, – расширению доступа студентов из регионов к передовой инфраструктуре по всей России, – формированию национального рейтинга вклада университетов в достижение технологического лидерства. ⚙Эти меры повысят качество инженерного образования и должны обеспечить конкурентоспособность России на мировом уровне.