Более 3 млн школьников из России и других стран прошли «Урок цифры» по искусственному интеллекту Кроме того, сотрудниками «Сбера» было проведено более 1000 открытых уроков в различных регионах России. Стратегический партнер «Урока» и разработчик содержания ― Благотворительный фонд «Вклад в будущее» при экспертной поддержке «Сбера», команд GigaChat и Kandinsky. Среди российских регионов лидерами по количеству вовлеченных в проект ребят стали Белгородская, Новосибирская, Оренбургская, Ростовская, Свердловская, Самарская, Челябинская области, Ставропольский край и Чеченская Республика. «С каждым годом мы наблюдаем, как все больше учащихся активно вовлекаются в прохождение “Урока цифры” по теме искусственного интеллекта. Эта тема не теряет своей актуальности и демонстрирует, что ИИ-технологии уже стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Благодаря “Уроку цифры” мы продолжаем развивать навыки XXI века и новые грамотности у всех участников образовательного процесса. Это позволяет учащимся быть готовыми к вызовам будущего и уверенно использовать передовые технологии в своей жизни и карьере. Мы гордимся тем, что можем вносить свой вклад в формирование будущего поколения, вооруженного необходимыми знаниями и навыками для успешного существования в мире, где искусственный интеллект играет все более важную роль», — комментирует Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». «”Урок цифры” по промпт-инжинирингу прошли более 3 миллионов школьников, что говорит о востребованности проекта и актуальности темы этого урока. Искусственный интеллект сегодня — одно из самых популярных направлений для изучения, для развития науки и технологий. Современные алгоритмы машинного обучения и нейронные сети получают все большее распространение в различных отраслях: от медицины до промышленности. Школьники, осваивая основы промт-инжиниринга, учатся разрабатывать эффективные алгоритмы выполнения задач и критически оценивать информацию, что помогает в формировании логического мышления. “Урок цифры” по промт-инжинирингу помогает развивать навыки работы с данными, анализа текста и адаптации информации под конкретные нужды. Полученные знания важны не только в контексте работы с ИИ, но и для успешного обучения в других областях, таких как математика, естественные и гуманитарные науки. Очень важно уже со школы получать релевантные времени цифровые навыки, которые пригодятся в дальнейшем: в обучении, в профессии, в жизни», — рассказал Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО «Цифровая экономика».